Calendrier de l'Avent
Jusqu'aux vacances de Noël, il nous faudra résoudre une énigme du calendrier de l'Avent.
Chaque jour, nous découvrirons une devinette ou une énigme. On l'accrochera au tableau et nous aurons la journée pour essayer de la résoudre.Nous devons justifier notre réponse.
A chaque énigme correspond un chiffre. A l'issue des douze jours de classe de décembre, ces chiffres seront à multiplier pour obtenir un code d'accès à la surprise.
Si nous n'arrivons pas à trouver la réponse, nous pouvons nous faire aider à la maison le soir par notre famille car la photo de l'énigme du jour sera publiée. Voici donc l'énigme 1 :
Chaque jour, nous découvrirons une devinette ou une énigme. On l'accrochera au tableau et nous aurons la journée pour essayer de la résoudre.Nous devons justifier notre réponse.
A chaque énigme correspond un chiffre. A l'issue des douze jours de classe de décembre, ces chiffres seront à multiplier pour obtenir un code d'accès à la surprise.
Si nous n'arrivons pas à trouver la réponse, nous pouvons nous faire aider à la maison le soir par notre famille car la photo de l'énigme du jour sera publiée. Voici donc l'énigme 1 :
Lutte
Le jeudi après-midi, les CE2/CM1 se rendent à la salle des sports pour s'exercer à la lutte.
C'est une activité de confrontation duelle dans laquelle chaque adversaire a l'intention de vaincre, de s'imposer physiquement à l'autre en respectant des règles et des conventions relatives à la sécurité.
C'est sous la forme de divers jeux d'opposition que les élèves apprennent à connaître ce sport.
Voyez plutôt !
C'est une activité de confrontation duelle dans laquelle chaque adversaire a l'intention de vaincre, de s'imposer physiquement à l'autre en respectant des règles et des conventions relatives à la sécurité.
C'est sous la forme de divers jeux d'opposition que les élèves apprennent à connaître ce sport.
Voyez plutôt !
Visite à la médiathèque
Aujourd'hui, nous sommes allés à la médiathèque. (Augustin)
Nous avons rencontré Anne-Cécile qui a présenté l'exposition "L'ABC des bestioles" : des animaux fabriqués avec des canettes. (Mathieu)
Nous étions en deux groupes. Pendant que l'un regardait l'exposition, l'autre était en lecture-plaisir. (Anaïs)
Anne-Cécile a distribué une feuille avec l'ombre des animaux : nous devions retrouver le nom de l'animal exposé grâce à la lettre de l'alphabet qui lui correspondait. (Eline)
Anne-Cécile a présenté aussi le livre de l'exposition et un autre livre appelé "Duos". (Titouan)
Comme nous avons été sages, nous avons reçu un marque-page. (Natan)
C'était une super exposition ! (les CE2-CM1)
Nous avons rencontré Anne-Cécile qui a présenté l'exposition "L'ABC des bestioles" : des animaux fabriqués avec des canettes. (Mathieu)
Nous étions en deux groupes. Pendant que l'un regardait l'exposition, l'autre était en lecture-plaisir. (Anaïs)
Anne-Cécile a distribué une feuille avec l'ombre des animaux : nous devions retrouver le nom de l'animal exposé grâce à la lettre de l'alphabet qui lui correspondait. (Eline)
Anne-Cécile a présenté aussi le livre de l'exposition et un autre livre appelé "Duos". (Titouan)
Comme nous avons été sages, nous avons reçu un marque-page. (Natan)
Mesures de longueur
Nous avons joué aux mathématiciens en prenant des mesures de longueur sur la cour. (Elynn)
Nous avons travaillé par groupes : les Serpentard, les Gryffondor, les Poufsouffle et les Serdaigle. (Augustin)
Nous avons mesuré par exemple : la largeur d'un poteau de basket, les dimensions d'une porte, d'une fenêtre, de la classe... (Lorenzo)
Cette activité a permis de travailler également le calcul mental, les conversions de longueurs et la logique.
Voici comme promis le nom de l'équipe qui a atteint le plus grand nombre de mesures exactes, il s'agit ... des Serdaigle !
Bravo à tous les groupes !
Jeudi sportif
Tous les jeudis après-midi durant l'année scolaire, nous irons au terrain synthétique ou à la salle des sports. Nous avons profité d'un temps ensoleillé pour participer à des jeux collectifs et à une course de relais. Voyez plutôt !
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